Audiar antes de hablar: lo que Edwin Gordon nos enseñó sobre los bebés

¡Hola 💖🎹!

Cuando hablamos de que un niño «tiene oído» solemos pensar en algo con lo que se nace o no se nace. Edwin Gordon, investigador y pedagogo musical, prefería hablar de audiación: la capacidad de oír y comprender la música en la mente aunque no esté sonando. Igual que pensamos con palabras sin pronunciarlas, audiamos cuando una melodía sigue «sonando» dentro de nosotros y sabemos hacia dónde va.

Lo interesante es que, según Gordon, esta capacidad empieza a formarse mucho antes de hablar. Durante los primeros años el bebé pasa por un periodo que él llamó balbuceo musical: escucha, prueba sonidos sueltos, imita a su manera… exactamente como hace con el lenguaje. Y para que ese balbuceo avance necesita lo mismo que necesita para aprender a hablar: escuchar mucha música, variada y en vivo, de personas que le importan.

¿Qué significa «variada»? Canciones en distintos modos (no solo mayor y menor) y en distintos compases (binarios y ternarios, también algunos menos habituales). No se trata de dar clases ni de corregir, sino de ofrecer un entorno sonoro rico, igual que no corregimos a un bebé cuando dice «agua» a su manera.

Mi propuesta para esta semana: elegid una canción que os guste y cantadla sin letra, con una sílaba como «pa» o «bum», varias veces a lo largo de los días. Después dejad un silencio y observad. Muchas veces la respuesta llega en forma de movimiento, de mirada o de un sonido. Eso también es música.